Mục tiêu ngôn ngữ & ngôn ngữ trong trường mầm non

0
11

Đó là những năm mẫu giáo khi khả năng ngôn ngữ của trẻ thực sự phát huy. Khi được 5 tuổi, trong khi trẻ mẫu giáo của bạn sẽ không thể tham gia vào một cuộc thảo luận chính trị, bé sẽ có thể giao tiếp rõ ràng và hiểu được sự giao tiếp của người khác. Nhưng kỹ năng này thực sự là thành phần của nhiều kỹ năng đặc biệt được học trong những năm mẫu giáo. Nắm vững các kỹ năng này là mục tiêu ngôn ngữ chính cho trẻ mẫu giáo.

muc-tieu-ngon-ngu-ngon-ngu-trong-truong-mam-non

Nhận thức âm thanh và âm tiết

Khi được 2 tuổi, một đứa trẻ có nhận thức vững chắc về những âm thanh thuộc về ngôn ngữ của mình. Ngay cả khi không biết ngôn ngữ viết, trẻ mầm non vẫn có thể gieo vần với những âm cơ bản, tạo ra những âm thanh mới, đôi khi vô nghĩa, vẫn là một phần của ngôn ngữ, thường gây khó chịu cho người mẹ khi ngồi trên ghế lái. Nhận thức về ngôn ngữ bản địa này tăng cường rất nhiều trong những năm mẫu giáo, mở rộng từ âm thanh đến các hình thức nhận thức ngữ âm phức tạp hơn, chẳng hạn như khả năng cho bạn biết có bao nhiêu âm tiết trong một từ nhất định. Kết quả chính của sự phát triển nhận thức ngữ âm trong những năm mẫu giáo là một khả năng mới để kết nối âm thanh với ngôn ngữ viết.

Từ vựng 10.000 từ

Trẻ mẫu giáo học một ngôn ngữ ngoạn mục một cách nhanh chóng. Người mẹ trung bình có thể mất vài năm trước khi cô ấy ghi nhớ 10.000 từ bằng tiếng nước ngoài, nhưng trẻ mẫu giáo trung bình sẽ biết 10.000 từ khi anh ấy sẵn sàng đến trường. Việc học từ này không phải là không có sự mới lạ của nó. Trẻ mẫu giáo của bạn sẽ học từ vựng nhanh hơn so với học ngữ pháp. Phát triển ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo là một quá trình tự nhiên, bản năng; anh ta sẽ sử dụng tín hiệu từ người lớn để tìm ra nghĩa của từ, nhưng không phải cách sử dụng chúng. Do đó, một trẻ mẫu giáo có thể biết rằng người giữ trẻ của trẻ có nghĩa là mẹ và bố sẽ rời đi một lúc với một cô gái thân thiện ở trong nhà một chút. Do đó, đừng ngạc nhiên khi nghe tin, Nina giữ trẻ cho tôi.

Câu đầy đủ

Hãy chuẩn bị để bỏ lỡ những câu dễ thương của những năm tháng chập chững. Trẻ mẫu giáo bắt đầu điền vào những từ còn thiếu khi tạo thành câu. Về mặt phát triển ngôn ngữ , đây là một cải tiến về ngữ pháp hơn bất cứ thứ gì. Ở đây, giới từ và bài viết bắt đầu xuất hiện một cách kỳ diệu trong câu. Vì vậy, nếu bạn đã quen với yêu cầu chập chững biết đi của mình cho bạn ngồi ghế ngồi, thì bây giờ là thời gian để trân trọng nó, ngay sau đó nó sẽ trở thành một người ngồi đúng ngữ pháp trên ghế.

Câu liên tiếp

Một đứa trẻ mẫu giáo không chỉ bắt đầu làm cho chính xác, và do đó, câu dài hơn, mà cô ấy cũng bắt đầu kết nối các câu theo một cách tuần tự. Khi được 5 tuổi, trẻ em sẽ được sử dụng chính xác các liên từ như, vì vậy, vì, vì khi đó, bong bóng của tôi bay đi nên tôi đã khóc. Ngay lập tức, nó tạo ra một dòng chữ không ngớt ở một số trẻ mới biết đi motormouth, ngay lập tức vui mừng và kích thích liên tiếp của cha mẹ. Nhưng một hình thức diễn ngôn như vậy sẽ làm hài lòng hầu hết các bậc cha mẹ, vì nó cho thấy trí thông minh của một đứa trẻ. Khả năng liên kết các câu liên quan không chỉ cho thấy sự cải thiện về kỹ năng ngôn ngữ mà còn là khả năng suy nghĩ logic .